Sayın Adaylarımız,

Özellikle projemizde sizlerle birlikte çalışacağımız için çok mutluyuz. Hızlıca soru işaretlerinizi gidermek istiyoruz.

Öncelikle Biz Kimiz?

Biz İstanbul Kalkınma Ajansı’ndan Çocuklar ve Gençler Mali Destek Programı kapsamında başvuran projeler arasında hibe almaya hak kazanmış bir proje ekibiyiz. Projemizin genel ve özel amaçlarını sayfamızda bulabilmeniz mümkün.

Neden “Mentor”?

Mentor, Türkçe bir kelime değil ve tüm dünya literatüründe bu şekilde geçiyor olmasından dolayı, proje adımızda “mentor” ifadesine yer vermeye karar verdik.

Neyi Hedefliyoruz?

Projemizde 12-17 yaş aralığındaki yetenekli gençlerimizin bilimle, felsefeyle, düşünceyle, üniversitelerle erkenden tanışmasını istiyoruz. Projemizi ise “Yeni Türkiye'nin Mimarları” olacak olan bu gençlerimizin gelişiminde kendi çocuklarımıza, torunlarımıza bırakacağımız önemli bir miras olarak görüyoruz. Bu gençlerimizin kendilerini gerçekleştirme yolundaki en önemli dönemeçlerden bir tanesi olan ortaokul/lise döneminde bilimle, üretimle, sanatla, düşünceyle ve en önemlisi sorgulayan, araştıran, üreten bir zihinsel yapıyla yani akademisyenlerle tanıştırmayı hedefliyoruz.

Projenin Özel Yetenekli Çocuklara Bakış Açısı...

Ulusal Yetenek ve Mentor Ağı Projesi’ndeki katılımcılarımızın önemli bir parçası yetenekli gençlerimiz. Özel yetenekli gençler, diğer gençlerimizden ayrı ve farklı tutulduğu, onlara ayrıcalık tanındığı ya da bir rantı ifade ettikleri için seçtiğimiz gençlerimiz değillerdir. Zekası, dili, dini, ırkı ne olursa olsun tüm çocuklarımız bizim için değerlidir ve her birinin mutlu olmaya hakları vardır. Bu proje gibi, Türkiye sınırları içerisinde çocuklarla ilgili yapılan değerli pek çok proje vardır. Bizim projemizin çıkış noktası da bu yetenekli gençlerimize yönelik bir iyileştirme yapabilmektir.

Problemi Genel Bir Psikiyatrik Ve Gelişim Psikolojisi Penceresinden Ele Alırsak...

Bir çocuğun yaşam öyküsüne baktığımızda, doğumla birlikte bedenini, çevresini, dürtülerini, duygularını anlamaya dair bir yolculuğa şahitlik ediyoruz. Büyümek, bir insanın kendi yaşadığı sıkıntıları ve ihtiyaçları görmesi ve bununla başa çıkabilmesiyle devam eden bir süreç... Hepimizin kendi korkuları, hüzünleri, kaygıları, değersizlikleri hayatımızın her anında bizimle birlikte gelmeye devam ederken, sadece yaşadığımız zorlukların adı değişir ve yaşam sürmeye devam eder. 1 Yaşında buna neden olan yürümek iken, 2 yaşında tuvalet eğitimidir. 7 yaşında okula gidip gelmek, 12 yaşında çevremize kendimizi kabul ettirmek, 18 yaşında tek başına yaşayabilmek, sorumlulukları kendi başımıza üstlenebilmek ben olabilmek iken, 30 yaşında biz olabilmektir. 50’li yaşlarda ise yaşam doyumumuz, bizi oluşturabilen yapıya; çocuklarımıza, torunlarımıza, çevremize, ülkemize, milletimize ve belki de tüm insanlığa odaklanır.

Belirli bazı ihtiyaçlarımız vardır. Bunlar; beslenme, sevgi bağlanma, cinsellik, zihinsel merak ve araştırma ihtiyaçlarıdır. Hayat bu yolculuğumuzda bize iki tercih sunar;

1. Kısa yol
2. Uzun yol

Genelde üçüncü bir yol yoktur. Bu yollar bizim yaşadığımız sıkıntılara verdiğimiz tepkilerdir. Mesela bir kişi sınav kaygısı yaşıyorsa, bunun için çalışması gerekiyorsa iki tercihte bulunur. Ya yarına erteler ve o anda sıkıntısını geçirir ya da yüzleşir ve oturur çalışır. Bir insanın yolculuğu bu iki karardan etkilenir. Ödülün ise içsel bir motivasyondan, üretmekten, çalışmaktan geliyor olması gerekir.

Tüm insanlık kısaca kendi yaşadığı duygularla ve ihtiyaçlarla bu şekilde bir mücadele yaşar, ihtiyaçlarımız bedensel ve zihinsel varlığımız devam ettiği sürece de her zaman bizimle birlikte gelir.

İnsanoğlunun ihtiyaçları ve sıkıntıları aslında mutluluğuna giden bir yol da sunar. Mutluluk kişinin yoktan var ettiği bir kavram değildir. Birçok psikoloji kuramı, psikiyatri araştırması mutluluğu; yaşanılan bir ihtiyacın ya da belirli bir duygusal ihtiyacın (Korku, Kaygı, Üzüntü, Kayıp vs) giderilmesi olarak tanımlar. Bu duygular bizim belirli bir davranış paterninin motivasyon kaynaklarıdır. Bu nedenle de ihtiyaçlarımız bizi bazı davranışlara doğru iter. Bu sayede de bu ihtiyaçlarımız karşılanır ve hayat devam eder.

Özel yetenekli gençlerimizin, araştırma ve merakla ilgili olan ihtiyaç ve yönelimleri akranlarına göre daha üst düzeydedir. Hatta bu onlar için yemek yemek gibidir. Mentorluk sistemi ile erken yaşlarda tanışmaları, bu çocuklara örnek alabilecekleri rol modeller ve hayat boyunca üretme/öğrenme motivasyonu sağlayabilir. Böylece hayatlarında yaşadıkları pek çok zorluk için yaratıcı çözümler üretebilir ve bunun verdiği haz ile kendilerini gerçekleştirebilmeleri mümkün olabilir.

Bu nedenle bizler gençlerimizin kendi evlerinde gerçekleştirmekte zorlandığı bu ihtiyaçlarını, ülkemizin en büyük üretim ve bilim merkezleri olan üniversitelerde ve değerli akademisyenlerle birlikte çalışarak giderebilmelerini arzu ediyoruz. On binlerce yetenekli gencimiz, mutluluğu üretimde, bilimde, sanatta, edebiyatta ve tarihte bulabildiğinde o zaman gelecek nesillerimize de büyük bir miras bırakmış olacağız.

“Burada projeyi gençlerimize büyük bir sorumluluk yüklemek için yapmadığımızın altını çizmek isteriz.”

Bizler çocuklarımızdan büyük buluşlar ya da patentler beklemiyoruz. Sadece kendilerini keşfetmelerini, kendilerini inkar etmediğimizi, onlara sahip çıktığımızı göstermek ve mutlu olmalarını sağlamak istiyoruz. Kendisiyle barışık, çevresine duyarlı bir birey olması için gereken desteği sağlamak istiyoruz. Sadece denemelerini istiyoruz. Tüm başarısızlıklarını da, başarılarını da aynı heyecanla ve aynı mutlulukla kabul etmeye hazır olduğumuzu bilmelerini istiyoruz. Bizler hayat yolculuğunda deneyenler arasında olmalarını, düşünmelerini, sorgulamalarını tüm fikirlere açık olan ama her fikri de düşünmeye ve araştırmaya dönüştüren, hoşgörülü bireyler haline gelmelerini istiyoruz. Bu gençlerimiz öğrenmeye ve araştırmaya olan düşkünlüklerini keşfedebildikçe, deneyebildikçe kendilerini ve başkalarını sevebilecek hoşgörebileceklerdir.

Kendisiyle barışık olan, kendisini keşfetme cesaretini gösteren bireylerin olduğu toplum, başkalarının düşüncelerini, inançlarını ve ihtiyaçlarını da keşfedebilmeye başlar. Bu tür düşünme becerilerini edinen birey, başkasına öfkelenmek yerine, onları anlar ve onlara yardımcı olmaya çalışan biri haline gelir.

Türkiye'nin en büyük serveti olan gençlere, bilimi, sanatı, üretmeyi, hoşgörüyü, cesareti ve kendilerini tanımalarını miras bırakmak istiyoruz. Bunu da Ülkemizin en önemli AR-GE ve düşünce merkezleri olan üniversitelerimizde yapmayı ve değerli akademisyenlerimizin genç beyinlerin yolculuklarına ve hayallerine eşlik etmelerini istiyoruz.

Proje İçerisinde Sunulacak Olan Eğitim İçerikleri

Projedeki tüm eğitim içerikleri Mentor, Menti, Aile ve Rehber Öğretmenler’e özel olarak hazırlanacaktır.

Projemizde gençlerimiz, mentilik sürecinde üzerlerine düşen sorumlulukları, bilimsel düşünmeyi, problem çözmeyi, kendi duygu/düşünce ve yeteneklerinin farkında olabilmeyi öğrenecek ve pozitif psikoloji temelli eğitimlere sistem üzerinden ulaşabileceklerdir.

Akademisyenlerimizin ise mentorluk sürecinde onları nelerin beklediğini, ne gibi bir sorumluluklarının olduğunu, bu gençlere nasıl yaklaşmaları gerektiğini ve kendisiyle ilgili duygu-düşünce- davranış süreçlerinin nasıl geliştiğini anlatan içeriklerimizle tüm sürecin mümkün olan en sağlıklı şekilde ilerlemesini sağlamayı hedefliyoruz.

Mentorluk sürecinde önemli bir destek olarak gördüğümüz ailelere de sistemimizde çeşitli eğitimlerle destek olacağız. Onlara mentorluk sürecini tanıtan, çocuklarıyla olan iletişimlerini destekleyici pozitif psikoloji temelli eğitim içerikleri hazırlıyoruz.

Sistemimizde rehber öğretmenlerimize yönelik eğitim içerikleri de yer alacaktır. İstanbul İl Milli Eğitim Müdülüğü’ne bağlı çalışan ve RAM’larda görevli tüm rehber öğretmenler sistemimize kaydını yapabileceklerdir. Bu eğitimler farklı özel kurumlarda 1000-3000 TL arasında bir ücretle verilmektedir. Projemizde ise bu hizmet ücretsiz olarak verilecek olup tamamlayanlara katılım sertifikası sunulacaktır.

Proje kapsamında genel olarak 60 saatlik bir içerik oluşturulmaktadır. Bunlar ilgili kişilere göre ortalama 10-20 saatlik bir eğitim olarak planlanmaktadır. Proje katılımcılarımızdan kendileri için tanımlı bazı anket ve ölçekleri doldurmalarını, aynı zamanda kendileri için hazırlanmış olan bazı zorunlu eğitim içeriklerini izlemelerini beklenmekteyiz. Eğer bunları yapmayacak ya da baştan savma yapacak olurlarsa, adayımız sistemden düşürülecektir.

Ne zaman başlayacak?

Başvurularımızın Mayıs ayında başlaması ve yaklaşık 1 ay sürmesi öngörülmektedir.

Özetle Süreç...

Süreci kısaca özetleyecek olursam, sizlerin başvurularını alacağız. Değerlendirdikten sonra sizlere kişisel olarak onay mektubu göndereceğiz. Ardından internet sitemizde sizler için özel olarak hazırlanmış, sürekli güncellenen bazı eğitim içerikleri sunacağız. Videolarımızdan sizlere konuya özel hazırlanmış sorular yönlendirilecek bunları cevaplandırmanız gerekecektir. Haziran-Temmuz gibi ise mentor ile menti çalışmasının başlayacağı bir süreç bizi bekliyor olacak. Burada aşağı yukarı 4-5 ay boyunca, genel olarak haftada 2 saat, ayda 8 saat gibi bir süre çalıştığınız, hedef belirleyeceğiniz, üniversitede bulunabileceğiniz, ders veya bilgi paylaşımının olacağı, proje veya laboratuvar çalışmalarının olabileceği, mevcut derslerinize davet edebileceğiniz, birlikte okumalar ya da keşiflerde bulunabileceğiniz bir süreç olabileceğini bekliyoruz. Bu süreçte sisteme giriyor olduğunuz seans aralıklarında anketlerimiz, ölçeklerimiz ve tavsiyelerimiz ile platform üzerinden sizlere destek olacağız.

Eğitimleri biten mentorlar sistemde seçilebilir olacaktır. Eğitimi biten mentiler, mentorları sistemden görebilecek ve mentorlara çalışma saatleri, ilgi ve yetenek alanları uygunluğu doğrultusunda talepte bulunacaktır. Mentorlar kendilerine gelen bu seçimi uygun bulduğu takdirde onaylayacak ve mentor ile menti çalışmasının ilk adımı atılmış olacaktır.

Bir mentor maksimum üç menti ile çalışabilecek bu noktadan sonra sistemde başka bir menti tarafından seçilemeyeceklerdir.

Her görüşme, sistem üzerinden takvimde belirtilecek, bazı aylarda, görüşme süreçlerinin nasıl ilerlediği ile ilgili anketler yapılacaktır. Fakat bu anket sonuçları karşı taraflarla direkt olarak paylaşılmayacak ve bu anketlerle ilgili çıkan olumlu ya da olumsuz sonuçlar, anketi cevaplayan kişiye farklı tavsiyeler şeklinde geri dönecektir.

Bütün mentor ve menti süreçleri, aileler tarafından gözlemlenebilecek ve süreç hakkında aileler bilgilendirilecektir. Aileler gerekli gördükleri durumlarda, bizlerle iletişime geçebilecek ve ekibimizin desteği ile problemi giderebilecektir.

5 ay içerisinde zaman zaman yaz tatilleri nedeniyle görüşülememesi gibi bir durumla karşılaşabileceğimizin farkındayız ama tatilde olunan haftalarda da iletişimin koparılmaması en azından telefon ya da görüntülü konuşma teknolojileri aracılığıyla her hafta mutlaka sağlıklı ilişki için bir görüşme bekliyor ve öneriyor olacağız.

2018 Ocak ayında, sonuçların analizlerini ve proje çıktılarını kapanış toplantımızda paylaşıyor olacağız. Mentor ile menti eşleşmesi, 6 aylık periyotlar şeklinde planlanmaktadır ancak her iki tarafında devam etmek istemesi halinde 6 aylık periyotlar halinde yenilenebilmesine olanak sağlanacaktır. Sistem bir yazılım içerisinde sunulacaktır. Bu nedenle mentor-menti buluşmaları için program içerisinde yer alan bir takvime yer konum bilgilerinin belirtilmesi koşulu vardır. Genel hatlarıyla bu şekilde ancak ayrıntılı birçok bilgiye yönlendirilmeler ile eğitim sırasında ulaşılabileceksiniz.

Detaylar İçin Politika ve Prosedürler

Burada ilk etapta, başvuru yapılmadan önce sizlerle paylaşacağımız bazı çerçeve yönetmeliklerimiz, politikalarımız bulunmaktadır.

Bunları başvuru öncesinden okumanız için sizlerle paylaşıyor olacağız...